Natur Pur – Kinder erforschen „Wunder“ der Natur
Bei „Natur Pur“ handelte es sich um ein regional übergreifendes LEADER-Projekt-management. Handlungsziel ist es, Kindern die Chance zu geben, ihre
Read MoreWas bieten wir an?
Vorträge, Exkursionen, Experimente und Gestaltung von Unterrichtseinheiten (2UE bis mehrtägig) sind in der jeweiligen schulischen Einrichtung zu folgenden Themen möglich:
– Wasser, Wasserqualität, Trinkwassergewinnung, Abwasserreinigung
– Erneuerbare Energie (Wind, Solarthermie, Fotovoltaik, Biomasse/Holz/Rapsöl/Biogas),
– Ökologisches Bauen (Baustoffe und ihre Inhaltsstoffe, Bodenbeläge, Farben und Lacke)
– Klimawandel (regionale und globale Probleme und Lösungsmöglichkeiten)
– regionale Produkte und fairer Handel,
– Schüler- und Studentenpraktika, BELL-Betreuung
Bei „Natur Pur“ handelte es sich um ein regional übergreifendes LEADER-Projekt-management. Handlungsziel ist es, Kindern die Chance zu geben, ihre
Read MoreKlimabox -Einführung http://uil.de/neu/wp-content/uploads/2023/08/Box-1-Handlungsanweisung-Teil-1-Einleitung.pdf
Read MoreUmweltbildungsprojekt zur Erforschung des Einflusses künstlicher nächtlicher Beleuchtung auf die heimische Natur Umweltbildungswoche des Umweltinstitut Leipzig e.V. Vom 11. –
Read MoreUnsere Erde wird über nutzt. Für Schüler der 7. bis 12. Klassen wird das Konzept erläutert und über Planspiele der
Read MoreDie Grundschüler (bis 6 Klasse ausbaubar) werden kurz in die Grundlagen der Nutzung der Windenergie eingeführt und führen Experimente durch
Read MoreSchülern der Klassenstufen 7 bis 10 wird das Zusammenspiels von ökologischen, ökonomischen und psychologischen Kräften, welche die Übernutzung natürlicher Ressourcen
Read MoreSchüler der Klassenstufen 7 bis 12 erfahren anschaulich, welche Vielfalt an regionalen Produkten zu welcher Zeit verfügbar sind. Sie werden
Read MoreVorschulkinder und Grundschüler erfahren praktisch die verschiedenen Energieformen, die im Wasser stecken (Auftrieb, Schwerkraft, kinetische Energie usw.). Diese Experimente sind
Read MoreJugendliche ab 9. Klasse werden an Themen zu Ressourcenverfügbarkeit und -problemen auch im globalen Kontext herangeführt. Neben der Informationsvermittlung sind
Read MoreGemeinsam mit Mädchen und Jungen zwischen 6 und 14 Jahren (von Vorschulgruppen bis in Ausnahmefällen bis 18 Jahren) wollen wir
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